Die Eindämmung des Klimawandels ist nicht nur ein wirtschaftliches Unterfangen, sondern vielmehr eine kulturelle Initiative, die in allen Ländern unterstützt werden muss. Upspace zielt darauf ab, Schulgemeinschaften einzubeziehen, um unter jungen Menschen einen nachhaltigeren Lebensstil zu fördern, denn ohne Bildung kann es keine kulturelle Revolution geben.
Am 12. und 13. Dezember 2024 trafen sich Vertreter von 4 Organisationen und 4 Schulen aus Italien, Deutschland, Serbien und Griechenland in Palermo, um mit der Arbeit an dem Projekt zu beginnen, das in den kommenden Jahren darauf abzielt, auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene eine bedeutende Wirkung in Bezug auf die Eindämmung des Klimawandels zu erzielen.
Konkret ist das Hauptziel von UpSpace, die Integration nachhaltiger Entwicklung in die Lehrpläne der weiterführenden Schulen zu fördern und zur Stärkung der grünen Kompetenzen und der grundlegenden Fähigkeiten von Lehrkräften und Schülern beizutragen, die mit den Prozessen der kreativen Wiederverwendung und der städtischen Erneuerung zusammenhängen, welche als grundlegende Werkzeuge angesehen werden, um die neuen Generationen zu einer Veränderung ihres Lebensstils zu inspirieren.
Zu diesem Zweck wird besonderes Augenmerk auf die Einbindung und Zusammenarbeit mit verantwortlichen politischen Akteuren und Interessengruppen im Bereich der nachhaltigen Entwicklung gelegt, da deren Beteiligung grundlegend ist, um zu erforschen, wie Bildung und Ausbildung den Übergang zu einer nachhaltigeren und ressourceneffizienteren Gesellschaft und Wirtschaft unterstützen können.
Die Projektpartner diskutierten ausführlich die nächsten Schritte zur Erreichung dieser Ziele und zur Sensibilisierung der lokalen, nationalen und europäischen Öffentlichkeit für Umweltfragen und die Herausforderungen des Klimawandels. Derzeit arbeiten sie aktiv an der Entwicklung von Inhalten und Materialien für zukunftsorientierte Lehrpläne für Lehrkräfte und Schüler, die später in den Schulen umgesetzt werden sollen, sowie an der Identifizierung verantwortlicher politischer Akteure und Interessengruppen, die an zukünftigen, speziellen Veranstaltungen beteiligt werden, um den Austausch von Meinungen darüber zu fördern, wie Umweltfragen in die Schulprogramme integriert werden können.
