Gemäß der Empfehlung des Rates der Europäischen Union vom 16. Juni 2022 zum Lernen für den grünen Wandel und nachhaltige Entwicklung, sollen Bildung und Ausbildung darauf abzielen, Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit zu entwickeln, um Menschen darauf vorzubereiten, nachhaltig in der Gesellschaft zu leben und zu handeln.
Bildung für Nachhaltigkeit hat das letztendliche Ziel, ökologischere Alltagsgewohnheiten zu fördern, wie Abfallreduzierung, Energieeinsparung oder die Wahl nachhaltiger Mobilitätsformen. Verhaltensweisen, die in jungen Jahren erlernt werden, können tatsächlich zu bewussten und dauerhaften Lebensweisen werden.
Die Integration von Nachhaltigkeit in den Schulcurricula ist keine innovative Option mehr, sondern eine bildungs- und gesellschaftliche Notwendigkeit. Der Klimawandel, die Erschöpfung der natürlichen Ressourcen und die Umweltverschlechterung sind bereits laufende Phänomene: Aus diesem Grund zielt das Projekt UpSpace darauf ab, die gesamte Schulgemeinschaft – Lehrkräfte und Schüler – in die gemeinsame Nutzung nützlicher Werkzeuge einzubeziehen, um diese Phänomene kompetent und verantwortungsvoll zu verstehen und anzugehen.
In den letzten Monaten haben die Organisationen und Schulen der UpSpace-Konsortiums an der Entwicklung von zwei Bildungsprogrammen gearbeitet: eines für Lehrkräfte und eines für Schüler der Sekundarstufe.
Vom 30. September bis 2. Oktober 2025 fand in Thessaloniki (Griechenland) eine internationale dreitägige Bildungsveranstaltung statt. Bei dieser Gelegenheit testeten die Projektpartner – darunter Mitarbeiter und Lehrkräfte der beteiligten Schulen – die entwickelten Bildungsmaterialien und präsentierten erstmals die UpSpace E-Learning-Plattform, die beide Bildungsprogramme beherbergen wird.
Nach dem Treffen in Thessaloniki werden die Übersetzungen der Kurse in alle Partner-Sprachen (Italienisch, Griechisch, Serbisch und Deutsch) festgelegt. Die Kurse werden anschließend in den Schulen vorgestellt, die eingeladen werden, an der Pilotphase teilzunehmen, in der Schüler und Lehrkräfte an den beiden Bildungsprogrammen teilnehmen werden.
Insbesondere wird der Kurs für Schüler im Alter von 12 bis 16 Jahren in hybrider Form angeboten, die es den teilnehmenden Klassen ermöglicht, einige der Aktivitäten auch persönlich zusammen mit ihren Lehrkräften durchzuführen und zu erproben.
