In questo contesto, il progetto ha pubblicato il Rapporto Sinottico delle consultazioni con i principali decisori, un rapporto sulle consultazioni con i responsabili politici e i leader del settore educativo. Questo documento è il risultato di diverse attività di consultazione svolte nei paesi partner: Italia, Germania, Grecia e Serbia.
Negli ultimi mesi, esperti, rappresentanti istituzionali, responsabili politici e professionisti dell’educazione sono stati coinvolti in una serie di discussioni strutturate, tra cui tavole rotonde e interviste, per esplorare congiuntamente strategie per integrare l’educazione alla sostenibilità nei curricula scolastici.
L’analisi di queste consultazioni ha rivelato che l’educazione e la formazione non sono ancora integrate in modo coerente nelle politiche relative alla transizione verde. Questa è una limitazione significativa.
Integrare meglio l’educazione in queste politiche può:
- supportare la transizione verso una società più sostenibile;
- collegare diversi settori, come scuole, istituzioni ed economia;
- rendere l’educazione alla sostenibilità più efficace.
Le interviste e le tavole rotonde hanno offerto un’opportunità per condividere idee, esperienze e possibili soluzioni per affrontare insieme le sfide ambientali.
Le discussioni sono state progettate per includere voci ed esperienze diverse. I partecipanti includevano insegnanti di scuole primarie e secondarie, rappresentanti universitari, autorità ambientali, responsabili politici, personale educativo e professionisti della sostenibilità, che hanno offerto preziose intuizioni e hanno mostrato una forte motivazione a rafforzare l’educazione ambientale nelle scuole.
Le consultazioni hanno rivelato che è importante: dare maggiore rilievo alla sostenibilità nei curricula scolastici, fornire una migliore formazione agli insegnanti, sviluppare competenze ambientali pratiche e rafforzare la collaborazione tra scuole e istituzioni. Inoltre, le consultazioni hanno offerto un’opportunità per promuovere gli obiettivi del progetto a livello politico.
Nonostante le differenze tra i paesi coinvolti, molte sfide sono condivise e richiedono soluzioni comuni. Attraverso l’analisi delle politiche esistenti e il dialogo tra i vari stakeholder, il partenariato ha lavorato per definire principi e strategie comuni, inclusi nel Rapporto Sinottico delle consultazioni con i principali decisori, che rappresenta un risultato significativo del progetto UpSpace.
Dimostra che il dialogo tra scuole, istituzioni ed esperti è essenziale per costruire un sistema educativo più moderno, inclusivo e sostenibile, fondamentale per preparare la prossima generazione alle sfide del futuro.
Leggi qui il rapporto in versione multilingue: Inglese, Italiano, Tedesco, Greco e Serbo.